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lunes, enero 08, 2007

Vehículo de instrucción: tenga compasión


¡No más!

Manejar.

Aproximadamente en unos 50 minutos o un poco más tendré que ir a aprender a manejar. Es la primera vez que haré algo más que prender un carro. La primera clase será teórica: dónde voltear, qué significa que el policía mueva la mano, qué tan rápido se puede cruzar la Vía Expresa, la Arequipa y Canevaro. Espero no sea particularmente complicado o que requiera demasiada memoria, y, más que nada, que sea útil no sólo para intentar razonar con el tombo que me detenga (no es usual que cargue mucho sencillo conmigo) o para pasar el examen del brevete, sino para tener un soporte razonable bajo el cual no me sienta tan intimidada por Chamas y demás.

Jungla de asfalto: Jaguars y Escarabajos

Luego de 2 horas de teoría, mismo curso de letras, queda 1 hora y 45 min de práctica. Ahi si digo ay mamá .
En un año me he convencido más que nunca, como usuaria de transporte público, que:

a) el genio al que se le ocurrió la idea de mover brazos y piernas en un reducido espacio estaba muy preocupado por mejorar la coordinación motriz de la humanidad

b) estar dentro del aparato que manejas es la principal diferencia de este magnífico invento (a excepción de aviones, cohetes, mototaxis-y estos no tanto-)
En otras palabras el uso de la computadora, el celular, el televisor, la licuadora, el microondas y cualquier otro artilugio de la modernidad no involucra estar dentro de él. Cualquier escala de la evolución en el transporte posterior al caballo, por definición equivale a "domar" a los circuitos, válvulas, motores, bujías, válvulas de escape que han sido diseñados para moverte de donde estás sin caminar.

c) Si algo el aparato resulta disfuncional puedo apagarlo. Puedo resetear la computadora, puedo callar al celular, puedo bajar la temperatura de un horno, puedo desactivar una alarma, y mi cuerpo apenas habrá movido la mano. Pero en movimiento, lo que diré después, no existe nada, aparte del freno, que pueda asemejarse al botón cerrar, a desenchufar un artefacto. No se puede huir de una vía y abandonar, pues equivaldría a llamar a una grúa.

d) Si bien Internet se trata también de compartir un espacio, interactuar (lo que la ha hecho tan magnifica como es) y se parece en ello al fenómeno del transporte post-carreta con caballos pero en las calles la idea de cooperación es absolutamente distinta: uno descubre, recibe lo ajeno directamente, se alegra incluso por ello porque puede ser llenador, inspirador, puede despertar controversia, puede divertir, puede hacerte reir en soledad con la red mientras que en las calles (y sobretodo en Lima) la cooperación sirve para llegar más rápido, y a la mierda el tonto que se las de de colaborador. Por algo es jungla y sinceramente espero tener el temple para no terminar en el final de la cadena alimenticia.

e) Vivo en Lima, la capital del caos. O, mejor aún la capital de la prisa.

martes, diciembre 12, 2006

Se busca EMPLEO

Tengo en mi recuerdo muchas frases que se dijeron en este año sobre el trabajo. Más fresco, tengo el recuerdo de una amiga que se ha ido por unos meses a Boston a trabajar, que partió anoche. Y lo que más ahora taladra mi cabeza es la idea de que tengo que hacer algo en el verano. Dicho sea de paso el verano se está tardando un poco en llegar (bien por mi)...

Tengo muy internalizada la idea de no perder el tiempo, de no sonsear mirando mi vaso de jugo, de hacer algo "productivo", y a esto se le añade el hecho de que este año he estado con tareas pendientes (leer, estudiar, bajar algun programa de tv, almorzar, ir a la notaría, ir a sacar copias, ir al baño, ir al pentagonito) casi en todo momento. Ahora que entiendo el sentido real de la palabra vacaciones (sabiamente renovada por vaGaciones) , siento un vacío, o incluso remordimiendo, de no tener nada planeado para los meses venideros. Por alguna extrañísima razón, en mis ''ensoñaciones'', consideré la posibilidad de trabajar.

Vacaciones cuasi-adultas

Tengo el suplemento de "Vacaciones útiles" cerca de mí , y luego de ojearlo llego a las siguientes conclusiónes: que el verano útil sólo corresponde a...
-...bebes que necesitan estimulación temprana (sirve? Serán las generaciones venideras bandadas de Mozarts, Descarteses, Adams Smith?)
-...a niños que deben aprender a nadar antes de que mueran cuando crezcan y vayan de campamento a la playa,
-a los adolescentes HASTA 16 AÑOS que deben aprender todo lo que no aprendieron en el año escolar en una pre de mala calaña en tan sólo 3 meses, achicharrándose encima

Como mi posibilidad legal de ir a casinos (léase, ser mayor de edad) se avecina, no hay casi nada que corresponda a mi edad. Según comentarios varios, la mayoría de ocupaciones consiste en hacer algun idioma. El francés está pegando bastante, lo cual no me extraña en el sentido de ''qué otro idioma'' pero sí en el de ''en qué me va a servir este idioma''. Si ese fuera el caso, una cantidad decente de institutos de chino, pero todos nos atemorizamos al ver a un chino del barrio chino con su periódico, y eso es suficiente para no considerarlo una posibilidad. En fin, supongo que en vacaciones uno debe dejar de un lado, a veces, el carácter utilitario de las cosas.

En ese sentido, todos estos reportajes que pululan en TV y periódicos, recomiendan ante todo el "solaz productivo" de sus hijos, y cómo no, vigilar cuidadosamente el uso del internet y el TV, ya que en la mayoría de casos pueden terminar así como yo (bueno tanto no). Han proliferado con roche todas estos centros de entretenimiento-educación, por lo visto. Lo bueno, si se quiere, es que hay tantas (caras) posibilidades que la criaturilla puede entretenerse deliberando sobre si debe aprender a surfear, a nadar, a tocar algun instrumento, a ser arqueólogo, a ser chef, vivir entre elefantes y jirafas, andar en zancos, andar con una bola roja en la nariz, y, en el caso más probable, aprender un idioma, más probable aún, inglés. Mis condolencias, señorita profesora del ICPNA/Británico/largo etc, que tendrá una gran cantidad de pupilos que le cuenten que tener un sólo idioma en términos prácticos no es ninguna tara, ni algo por lo que estar avergonzados, sino tan sólo: algo que te hace menos útil.

Mientras escribo esto, vuelvo mi duda a esta necesidad de pensar en el futuro práctico, ya tengas 2 meses, 5 años o 17, como yo. Por la ventana hay un hombre con terno que besa a una mujer igualmente vestida para oficina en esa angosta calle que cruza la avenida. Ambos deben trabajar cerca de acá y deben haber ido (o están yendo) a almorzar. Su ropa es del mismo color, incluso me atrevería a inventar que tiene la misma tela. El beso ha durado toda esta descripción, me siento una mirona pero poco me importa, ellos ni se lo imaginaron mientras duró su beso. ¿Cómo conjugar esos momentos que con planes a largo plazo no tienen nada que ver y las necesidades de supervivencia, necesidades utilitarias? Creo que en mi adultez me volveré loca.

La posibilidad de ir a casinos es maravillosa, sin embargo.

En fin, lo que es (casi) seguro que haré en estas vacaciones es:
-Usar la computadora un 60% del tiempo.
-Intentar postear algo acá
-Bajar música, anime, House y ER.
-Dormir hasta un poco tarde.
-Leer los varios libros que compré este año (esto es algo que quiero hacer)
-Curar la herida en mi dedo medio de la mano izquierda producto de escribir, hacer mate, o usar el lapicero en exceso.
-Ir a la playa y no sufrir de quemaduras traumáticas (ok, una vez por lo menos)
-TRABAJAR (eso realmente quiero hacer,pero no sé de qué)